“國字號”課題落戶青島基礎教育 海洋教育和創新人才成“育人搭檔”

                        時間:2016 / 05 / 20

                        “今天看到39中在初、高中就能開展這么有效果的海洋教育,我想咱們孩子不用上本科,海洋知識儲備恐怕就能趕上當年我研究生入學水平了!”黃海水產研究所研究員沙珍霞驚嘆道。近日,青島39中國家級課題《創新人才培養視域下的中學海洋教育實踐與研究》正式開題,教育部中國教育科學院、青島教育科學研究所、黃海水產研究所等有關專家、教師出席開題儀式。

                        普高首項國家大型課題

                        在青島教育科學研究所副所長李一宣讀開題立項通知書后,青島39中校長、課題組組長白剛勛,通過中學海洋教育的內涵、課程開發、校本課程案例、資源整合及國內外比較等方面,系統闡述了課題研究的主要內容、方法、成果等等報告內容。據了解,這項課題是青島普通高中首個承擔的國家級大型課題研究,課題的正式啟動也標志青島普通高中海洋教育升格為國家級?!白鲞@個課題,我們就是要探索出一條創新人才培養的有效途徑和規律?!卑讋倓仔iL說道,“在文獻、資料中查閱已有的‘海洋教育’的定義中,沒有體現海洋民眾教育到海洋專業、職業教育過度階段的‘海洋教育’,而本次課題我們恰恰就是要以中學海洋教育為對象,研究如何讓我們的孩子在提高海洋知識基礎之上,激發興趣、確定專業志向,為終身發展奠定基礎?!?/p>

                        碩導“預訂”39中學生

                        隨后,青島39中教務處王振敏副主任、青島39中海洋教育研究室主任武劍英分別根據課題背景、學校海洋教育發展、海洋教育課程方案進行了詳細介紹?!拔椰F在還記得研究生第一課,老師讓我們寫藻類的種類,我和我的同學們竟然都寫不出幾個,現在想想,其實就是海洋基礎教育沒有從小學、從小用,但是看到39中的這種培養,真是覺得太幸福了!”黃海水產研究所研究員沙珍霞在對本次課題評價時,除了對課題進展、內容、成果等多方面進行了充分肯定外,更是對學校的海洋教育發展、實踐以及卓越的效果稱贊不已?!罢嫦M乙院竽苁盏皆蹅儗W校畢業的學生做我的碩士研究生,從小受這種海洋教育那在實驗室里成果肯定不凡!”沙珍霞說道?!敖裉炻牭?9中介紹的這么多工作,感到每一項都是一個亮點,眼前看到的是一大堆珍珠需要一根銀線把它們串起來”,青島教科所于立平所長感慨的說。從北京專程趕來的教育部中國教育科學院國際教育比較研究室主任王素也對課題本身及39中的海洋教育發展連聲稱贊,“課題是基于學校已有且不斷發展的海洋教育進行的,相信我們的孩子、老師都會在這次課題研究中受益頗多?!蓖跛卣f道。

                        課題探索“中國方法”

                        “我們在課題研究中,與當前傳統教育模式以及國內外中學海洋教育的實踐情況進行比較和分析,按初中段、高中段形成海洋教育目標,探索并確定適合當前中國國情的中學海洋教育體系和創新人才培養機制?!卑讋倓仔iL在開題儀式上說道。據了解,青島39中在海洋教育方面作為“吃螃蟹”的學校,已借助課程開發這一重要環節,以中學海洋教育為載體,通過改變學習內容、方式和評價方式,以激發孩子們的海洋興趣、實踐能力和創新精神為目標,在全國中學范圍內率先開展海洋研究,“我們也期望通過本次課題,為實施海洋教育的中小學提供課程及教學領域的微觀案例?!卑仔iL介紹道。

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